Monika Horna-Cieślak


19.03.2024, Zapowiedź 8. posiedzenia Sejmu …stanie przestrzegania praw dziecka w Polsce. Przypominamy, że w grudniu nową Rzeczniczką Praw Dziecka została Monika Horna-Cieślak . Informacja dotyczyć więc będzie działań poprzedniego Rzecznika Mikołaja Pawlaka…
24.01.2024, Jakie priorytety stawia sobie nowa Rzeczniczka Praw Dziecka? …to tylko niektóre kwestie, o które spytaliśmy Monikę Hornę-Cieślak – nową Rzeczniczkę Praw Dziecka. Zapoznajcie się z jej priorytetami na nadchodzącą kadencję. Rzeczniczka Praw Dziecka Monika Horna-Cieślak odpowiedziała na pytania MamPrawoWiedziec.pl. Tym razem Krótka…
23.11.2023, Jakie są zadania Rzecznika Praw Dziecka? …się pięcioletnia kadencja Mikołaja Pawlaka – Rzecznika Praw Dziecka. Zgodnie z wolą Sejmu nową Rzeczniczką została mecenas Monika Horna-Cieślak. Przypominamy, jakie ustawowe obowiązki spoczywają na osobie pełniącej ten urząd. Zgodnie z ustawą o Rzeczniku Praw…

Które z poniższych stwierdzeń jest bliższe Pani/Pana poglądom?

A. Dyscyplinujący klaps to jedynie metoda wychowawcza. Rodzice mają prawo do wychowania dziecka zgodnie z wybranymi przez siebie metodami.

B. Dyscyplinujący klaps to przemoc wobec dziecka. Rodzice mają prawo do wychowywania dziecka zgodnie z wybranymi przez siebie metodami, ale ich swoboda kończy się, gdy zaczynają sprawiać fizyczny i psychiczny ból dziecku.

Zdecydowanie A
Raczej A
Raczej B
Zdecydowanie B
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Wprowadzenie alimentów natychmiastowych, zasądzanych po złożeniu wniosku w formularzu urzędowym.
Wprowadzenie postępowania mediacyjnego, mającego na celu pojednanie rodziców i dojście do porozumienia w kwestii alimentów.
Wypracowanie systemu obiektywnych kryteriów, wyznaczających minimalną wysokość alimentów podlegającą corocznej waloryzacji.
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Tak
Nie
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Według raportu Najwyższej Izby Kontroli (2023) w Polsce brakuje rodzin zastępczych. W latach 2019 – 2021 liczba dzieci przeniesionych z pieczy rodzinnej do pieczy instytucjonalnej (domów dziecka) wzrosła o 62 proc. Które z poniższych rozwiązań należy Pani/Pana zdaniem wprowadzić, aby zmniejszyć liczbę dzieci w pieczy instytucjonalnej na rzecz innych form opieki?

Podniesienie wynagrodzeń dla zawodowych rodzin zastępczych przynajmniej do wysokości średniego wynagrodzenia.
Wprowadzenie rozwiązań ułatwiających dostępność specjalistycznych usług medycznych, terapeutycznych i rehabilitacyjnych dla dzieci przebywających w pieczy zastępczej.
Zmniejszenie liczby ograniczeń prawnych w procesie adopcji dziecka.
Rozszerzenie listy podmiotów, które mogą prowadzić proces adopcji dzieci z Polski do rodzin zagranicznych.
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Zatrudnienie psychologa w każdej szkole.
Szkolenia dla nauczycieli-wychowawców z profilaktyki zdrowia psychicznego i budowania odporności emocjonalnej uczniów (w tym wsparcie nauczycieli w prowadzeniu zajęć w ramach wyjść w przyrodę)
Włączenie tematyki zdrowia psychicznego do programów nauczania.
Zmiany w systemie kształcenia lekarzy pediatrów w kierunku wczesnego wykrywania nieprawidłowości w zachowaniu/rozwoju psychicznym dziecka.
Szkolenia dla pracowników socjalnych, pracujących z rodzinami w potrzebie ze wstępnej diagnozy kryzysów psychicznych.
Szkolenia z wiedzy o zdrowiu psychicznym skierowane do rodziców.
Zapewnienie finansowania ogólnopolskiego telefonu zaufania w trybie całodobowym.
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Tak
Nie
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

	Tak	Nie	Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.
Wpływ kuratoriów oświaty na szkoły powinien zostać zwiększony.
Stopniowy system oceniania zachowania uczniów powinien zostać zniesiony na rzecz ocen opisowych.
Należy zwiększyć rolę samorządu uczniowskiego, tak aby uczniowie mieli realny wpływ na codzienne życie szkoły.
Edukacja seksualna i psychoseksualna powinna być elementem edukacji zdrowotnej, włączonej do programu nauczania.
Szkoła powinna zapewniać darmowy posiłek dla wszystkich chętnych uczniów.

Zadawanie prac domowych nie powinno mieć miejsca. Czas pozalekcyjny to czas wolny ucznia.
Prace domowe powinny być utrzymane, ale traktowane jako zadanie dodatkowe, a nie obligatoryjne i zagrożone złą oceną.
Prace domowe to również czas na przyswojenie treści. Powinny być przemyślane, ale obowiązkowe.
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Według danych Ministerstwa Edukacji i Nauki liczba dzieci, które przechodzą na nauczanie domowe, rośnie. W 2023 r. z tej formy edukacji korzystało 42 329 uczniów i uczennic. Które z poniższych stwierdzeń jest bliższe Pani/Pana poglądom?

A. Miejsce uczniów i uczennic jest w szkole. Należy ograniczać możliwość przechodzenia dzieci do edukacji domowej. Taka forma nauki powinna być możliwa tylko w szczególnych okolicznościach.

B. Nauczanie domowe powinno być jedną z przyjętych form edukacji wspieraną przez państwo. Każde dziecko wraz z rodzicem powinno móc wybrać preferowaną przez siebie metodę kształcenia.

Zdecydowanie A
Raczej A
Raczej B
Zdecydowanie B
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Obowiązek szkolny dotyczy wszystkich dzieci w Polsce. W 2021 r. ok. 300 tys. z nich posiadało orzeczenie o niepełnosprawności. Które z poniższych stwierdzeń dotyczących edukacji włączającej jest bliższe Pani/Pana poglądom?

A. Edukacja włączająca może mieć niekorzystne skutki dla poziomu kształcenia w polskich szkołach i stanu psychicznego dzieci z niepełnosprawnościami. Dlatego należy skupić się na rozwoju szkół specjalnych – zwiększać ich liczbę oraz lepiej dostosowywać je do konkretnych potrzeb uczniów i uczennic.

B. Edukacja włączająca to szansa dla wszystkich uczniów i uczennic na równą edukację. Dlatego należy skupić się na dostosowaniu szkół publicznych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami i położyć nacisk na integrację dzieci z niepełnosprawnościami z pozostałymi uczniami.

Zdecydowanie A
Raczej A
Raczej B
Zdecydowanie B
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.

Wprowadzenie obowiązku nauki stacjonarnej w polskich szkołach dla wszystkich uczniów i uczennic z Ukrainy.
Zwiększenie liczby asystentek/asystentów międzykulturowych w szkołach lub nauczycieli wspomagających.
Zorganizowanie systemu szkoleń i kursów dla nauczycieli zwiększających ich kompetencje w uczeniu uczniów i uczennic z Ukrainy.
Wsparcie szkół w prowadzeniu działań na rzecz integracji polskich i ukraińskich dzieci.
Stworzenie sieci szkół ukraińskich dla dzieci uchodźczych.
Nie mam zdecydowanej opinii w tej sprawie.
Inne (jakie?): Będę na ten temat rozmawiać z osobami młodymi

Monika Horna-Cieślak

Informacje ogólne

Rzecznik Praw Dziecka

Artykuły

Kwestionariusze

KRÓTKA PIŁKA
Prawa dziecka w Polsce (2023)

Monika Horna-Cieślak

Informacje ogólne

Rzecznik Praw Dziecka

Artykuły

Kwestionariusze

KRÓTKA PIŁKAPrawa dziecka w Polsce (2023)

KRÓTKA PIŁKA
Prawa dziecka w Polsce (2023)